Naše mateřská škola byla založena v dubnu v roce 1973 v budově bývalé základní školy. Tato budova byla zadaptována pro potřeby dětí předškolního věku nejprve před otevřením a později v roce 1985 kdy došlo i k úpravám školní zahrady.

Poslední přestavba v roce 2005 upravila kuchyň, jídelnu, umývárnu a WC.

V roce 2008 byl zakoupen nový nábytek do tříd.

Kapacita naší MŠ je 42 dětí.

Děti jsou rozděleny podle věku do dvou tříd kterým jsme dali názvy

Koťata a Sluníčka.

O děti pečují 3 učitelky a 2 provozní zaměstnanci.

Třídy jsou prosluněné, vybavené hracími koutky a nábytkem odpovídajícím antropometrickým požadavkům. Slouží jako herny. Hračky jsou dětem dostupné a snahou je, je neustále doplňovat dle potřeb a kvalitní nabídky.

Jídelna a ložnice jsou samostatné, společné pro obě třídy. Společně s WC a umývárnou se nachází v přízemí budovy MŠ.

Okolí školky tvoří zahrada, která je vybavena zakrytým pískovištěm, dřevěnými průlezkami, skluzavkou a betonovou plochou pro jízdu na koloběžkách.

Od roku 1986 přetrvává ve výchovně vzdělávací program orientace na život na venkově v souladu s přírodou, seznamování dětí nejen s poznatky o přírodě ale i tom, jak se v přírodě chovat, jak ji chránit. Koncepce naší školy vychází z rámcově vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Je postavena na třech vzdělávacích cílech:

1. Objevování světa kolem nás přirozenou, citově vyváženou formou.
2. Připravovat děti k získávání základních a hodnotných postojů pro kvalitní život ve společnosti.
3. Chceme rozvíjet osobnost samostatně, zdravě sebevědomého, tvůrčího jedince cestou přirozené výchovy.

Cílem našeho snažení je šťastné a spokojené dítě.  Snažíme se o vytváření přátelské atmosféry, založené na porozumění dětské dušičce a respektování individuálních potřeb a zájmů dítěte. Nově příchozím dětem nabízíme individuálně přizbůsobený adaptační režim. Děti vedeme k osvojování zdravého životního stylu rozvíjením samostatnosti, zdravého sebevědomí, sebejistoty a tvořivosti, cestou přirozené výchovy za současného respektování určitých hranic a mantinelů. Usilujeme o vytvoření přirozených podmínek pro tělesnou, duševní a společenskou pohodu dětí - proto do denního programu pravidelně zařazujeme zdravotně preventivní pohybové aktivity.  Snažíme se o dostatečně pružný denní řád, který reaguje na individuální možnosti dětí, na jejich zájem o činnosti. Děti podněcujeme k vlastní aktivitě a experimentování a umožňujeme jim pracovat svým tempem. Zatěžujeme je přiměřeně, v rámci jejich možností a umožňujeme jim kdykoliv relaxovat. Všichni zaměstnanci školy reagují na individuální potřeby dětí a snaží se pomáhat v jejich uspokojování. Dětem se plně věnujeme. Vytváříme podmínky pro individuální i skupinovou práci.